Ruilwinkel

Op een Culemborgse Daltonschool...

Lachen met Disa Sauter

De Nieuw-Zeelandse onderwijsonderzoeker John Hattie noemt de lach in zijn jongste boek ‘een fundamenteel gereedschap’ voor leerkrachten (Visible Learning and the Science of How We Learn, 2014). Sauter is het met hem eens, ze zegt: “Kinderen die zich niet veilig voelen, focussen zich op hun primaire behoeften. Lachen is een manier om ze te laten zien dat ze veilig zijn. En dat is weer een voorwaarde om informatie in je op te kunnen nemen. Als je een verschrikkelijk begin van de dag hebt doorgemaakt, dan sta je natuurlijk niet stralend te lachen. Toch is het een goed idee om het in ieder geval te proberen. Wat dat betreft heeft een docent in het hbo het lastiger dan iemand op de basisschool. Bij een oudere student kom je met een valse lach niet zo makkelijk weg als bij een jong kind.”

link